Rabu, 13 April 2011

modul dasar kelistrikan

DASAR-DASAR KELISTRIKKAN

A. Arus Listrik dan Muatan Listrik
Kata arus berarti aliran atau gerakan. Arus Listrik mirip (analog) dengan aliran air. Perhatikan persamaan dan perbedaan di bawah ini.








Gambar 1. Aliran Air

• Air mengalir melalui rangkaian pipa
• Pompa air menghasilkan tekana yang memaksa air mengalir melalui rangkaian pipa.
• Air bergerak (mengalir) mampu melakukan usaha untuk memutar poros turbin
• Air mengalir dari tempat yang tinggi ke tempat yang rendah









Gambar 2 Arus Listrik

Arus listrik :
• Mengalir melalui rangkaian kabel listrik.
• Baterai menghasilkan tekanan listrik disebut gaya gerak listrik (tegangan listrik) yang memaksa muatan listrik bergerak (arus listrik) mengintari suatu rangkaian listrik
• Arus listrik yang mengalir mampu melakukan usaha untuk memutarkan motor listrik.
• Listrik mengalir dari potensial tinggi ke potensial rendah.



Gambar 3 Aliran Arus listrik

Sebelum electron ditemukan, orang menyatakanbahwa arus listrik adalah aliran partikel-partikelbermuatan listrik yang bergerak dari kutub positif ke kutub negatif baterai. Arah arus ini disebut arah arus konvensional. Sekarang telah kita ketahui bahwa sesungguhnya mustan listrik yang bergerak melalui konduktor adalah electron-elektron yang mengalir dari kutub negative ke kutub positif (berlawanan dengan arah arus listrik).










Gambar 4 Aliran Elektron

Arus listrik mengalir dari potensial tinggi ke potensial rendah. Hal ini berlawanan dengan arah aliran electron seperi dijelaskan pada gambar 4.
Arus listrik akan mengalir jika ada beban listrik, misalnya lampu, atau pemanas yang tertutup dengan sumber listriknya. Rangkaian tertutup berate rangkaian yang seluruh bagiannya (beban, penghantar, saklar) terhubung dangan sumber listriknya.
Alat-alat tertentu (baterai) mampu menyimpan muatan listrik dan mengalirkannya. Jumlah muatan listrik yang bersimbol (Q) mengandung pengertian kemampuan alat untuk menyimpan atau membuang arus listrik (I) selama waktu tertentu (t).
Secara matematis dapat tertulis:
Q = I X t (coulomb)………………. (1)
= ampere X detik
= coulomb
Keterangan:
Q = muatan listrik dalam satuan coulomb (C)
I = arus listrk dalam satuan ampere (A)
t = waktu dalam satuan sekon (s)
muatan listrik yang terkandung dalam akumulator dinyatakan dalam satuan ampere jam (AH = ampere hour). Besarnya 1 AH = 3600 coulomb.
Satuan-satuan ini diambil dari nama penemunya, seperti acuan mutan listrik coulomb, diambil dari nama penemuanya, Charles Augustin de Coulomb (1736 – 1806). Satuan arus listrik ialah ampere, diambil dari nama Andree Marie Ampere (1755 – 1836).
Seperti telah dinyatakan di atas, bahwa 1 coulomb = 6,24 X 10 elektron yang mengalir dalam rangkaian selama 1 detik.
Jadi:
Q
I =
t
coulomb
=
detik
= ampere

Contoh
Jika arus listrik 3 ampere mengalir pada rangkaian selama 120 milidetik. Hitunglah jumlah muatan listrik yang dipindahkan!

Penyelesaian
Diketehui: I = 3A
t = 120 ms
= 120 X 10 sekon
Ditanya: Q = ?
Jawab:
Q = I X t
= 3 X 120 X 10
= 0, 36 C
1. Arus listrik adalah aliran partikel-
partikel bermuatan positif.
2. Arah arus listrik berlawanan arah
dengan arah arus electron.
3. Arah arus listrik mengalirdari titik
berpotensial tinggi ke titik ber-
potensial rendah.

Pendalaman materi

1.Apakah satuan dari muatan listrik
menurut SI?
2.Terangkan dengan bahasa Anda,
apakah Yang dimaksud dengan arus
listrik?
3.Apakah bedenya arus listrik dengan
arah aliran listrik?
4.Isilah
I C =…electron
Masa electron =…kg.
Masa proton =…kg.
5.Bila sebuah baterai memberikan kuat
arus 0,5 A kepada sebuah lampu se-
lama 2 menit. Berapakah banyak
muatan listrik yang dialirkan?
6.Berapakah besarnya arus listrik yang
mengalir bila jumlah muatan se-
banyak 60 coulom dipindahkan dalam
sebuah rangkaian tertutup selama 0,5
menit?
7.Tentukan kuat arus listrrik yang membawa
60 coulomb melalui sebuah filament lampu
pijar selama 210 sekon!
8.Berapa muatan listrik yang mengalir dalam
kawat jika:
a. arus 1 ampere lewat selama 15 sekon
b. arus 4 ampere lewat selama 50 sekon
c. arus 0,2 ampere lewat selama 5 menit
d. arus 20 ampere lewat selama 2 jam
9.Dalam sebuah tabung gambar televisi,
arus 30 miliampere menuruni tabung
menuju ke layer televisi. Hitunglah:
a. Berapa coulomb muatan yang mencapai
layer selama 1 menit.
b. berapa banyak electron yang mencapai
layer selama 1 menit
10.Buatlah kesimpulan tentang arus listrik
dan muatan listrik.

C. TEGANGAN
Tegangan listrik dapat dimisalkan dengan tekanan air didalam menara air. Diatas menara terdapat bak air. Makin tinggi letak air itu, maka makin besar pula tekanannya. Jika keran dibuka, air mulai bergerak dalam pipa dan kecepatan mengalirnya bberhubungan erat dengan tekanan air tersebut.











Gambar 5 Perbedaan tekanan
Menurut teori electron, sebuah benda bermuatan positif benda tersebut kehilangan electron dan sebuah benda bermuatan negative jika benda tersebut kelebihan electron. Dalam keadaan berbeda muatan seperti inilah munnculnya tenaga potensial pada suatu yang berbeda diantara dua benda itu. Oleh karena itu, bila sepotong kawat pwnghantar dihubungkan diantara kedua benda yang berbeda muatan tersebut, menyebabkan terjainya perpindahan muatan diantara benda-benda tersebut.
Peralihan energi itu akan berlangsung terus selama terdapat perbedaan potensial. Perbedaan potensial listrik dapat dihasilkan dengan memberikan tekanan listrik dari suatu pembangkit tenaga listrik.
Jadi, dapat dikatakan bahwa tegangan adalah suatu benda potensial antara dua muatan. Baterai atau generator dapat tegangan diantara dua titik.
Sistem satuan internasional untuk tegangan adalah volt (V) yang diambil dari nama Alexander Volta (1748 – 1827) yang menyatakan: satuan volt adalah perubahan energi sebesar satu joule yang di ambil oleh satu coulomb muatan listrik.
Dapat ditulis secara matematis:

Selasa, 12 April 2011

modul instalasi audio video

angket harapan siswa

ANGKET HARAPAN SISWA KELAS I
Nama : ……………………………………...
Kelas/ Prog. Studi : ...........................................................
Beri tanda silang (X) untuk pertanyaan-pertanyaan yang anda anggap tepat.
Tanggapan / Harapan :
SS : Sangat Setuju (sangat mengharapkan)
S : Setuju (mengharapkan)
R : Ragu-ragu (ragu-ragu)
TS : Tidak Setuju (tidak mengharapkan)
STS : Sangat Tidak Setuju (sangat tidak mengharapkan)


No PERNYATAAN TANGGAPAN
SS S R TS STS
1. Pelaksanaan kegiatan belajar mengajar di sekolah berjalan tertib sesuai dengan jadwal yang sudah ada.
2. Jam pembelajaran intra kurikuler dilaksanakan pada jam 07.00 dan berakhir jam 15.15 WIB.
3. Siswa yang terlambat masuk sekolah wajib mendapat sangsi antara lain melaksanakan tugas-tugas dari guru piket.
4. Penerapan ketentuan Angka Kredit Pelanggaran siswa sangat tepat dan mengurangi angka pelanggaran tata tertib.
5. Siswa berhak mendapat remisi / pengurangan angka kredit pelanggaran yang diperolehnya.
6. Penerapan ketentuan pemakaian seragam siswa setiap harinya sudah tepat.
7. Kantin / kafetaria / tempat jajan yang ada disekolah telah memenuhi standar kualitas, higienis ./ kesehatan dan kuantitas dari jumlah siswa.
8. Kantin kejujuran merupakan tempat yang tepat untuk
melatih kejujuran siswa
9. Jam kunjungan ke perpustakaan dilaksanakan pada jam-jam istirahat
10. Ruangan Perpustakaan dan jenis buku-buku sudah cukup memadai untuk melayani siswa
11. Bapak/Ibu guru pada umumnya telah menguasai dengan baik materi-materi yang diajarkan kepada siswa.
12. Petugas Tata Usaha pada umumnya juga telah dapat melayani para siswa dengan baik.
13. Program kegiatan siswa pada kegiatan tengah semester berjalan sesuai dengan ketentuan.
14. Kegiatan tengah semester diisi dengan lomba-lomba kesenian, pidato, debat, dan olah raga dengan tujuan untuk mencari bibit-bibit baru siswa berprestasi.
15. Siswa berprestasi atas nama sekolah yang memenangkan lomba tingkat kota, propinsi, sampai ke nasioanal mendapat reward / penghargaan dari sekolah.
16. Setiap siswa wajib berpartisipasi dalam kegiatan ekstra kurikuler, baik wajib maupun pilihan.
17. Nilai ekstra kurikuler diperhitungkan dalam buku laporan pendidikan (Raport).
18. Untuk meningkatkan keterampilan kemampuan menulis, baik dalam bahasa Indonesia maupun bahasa Inggris semua siswa wajib berpartisipasi mengisi rubrik yang telah tersedia. Misal Majalah Dinding, Bulletin Millenium, dll.
19. Untuk meningkatkan minat baca siswa perlu dibuatkan jadwal kunjungan perpustakaan.
20. Siswa berhak memilih jurusan /program studi sesuai dengan kemampuannya.
21. Untuk memperoleh pekerjaann setelah siswa tamat, BKK (Bursa Kerja Khusus) memberi peluang untuk membantu siswa mendapatkannya.
22. Praktik Kewirausahaan berupa penjualan produk, dapat membantu siswa melatih keterampilan berwirausaha
23. OJT (On The Job Training) sangat membantu siswa dalam mempraktikkan teori-teori yang didapat di sekolah, sehingga setelah tamat siswa telah siap pakai di Dunia Usaha / Dunia Industri.
24. Bagian BP (Bimbingan dan Penyuluhan ) di sekolah membantu siswa dalam mengatasi segala masalah siswa.
25. SMK Teknologi Industri merupakan pilihan yang tepat untuk siswa yang ingin segera memperoleh pekerjaan setelah tamat.

Bawang, ......................................2010



...................................................
Nama Siswa